Concursos de Matemáticas, de Química y de Física de la Ciudad de México C-Cúbica: Gauss, Marie Curie

Hola a todos los participantes. Debido a la gran cantidad de preguntas que me han realizado sobre los alumnos que presentaron el concurso según el nivel, realice un recuento de los datos, obteniendo lo siguiente:   Inscritos Premiados Porcentaje de alumnos premiados Quinto Primaria 82 44 53.66% Sexto Primaria 95 49 51.58% Primero Secundaria 141 46 32.62% Segundo Secundaria 106 46 43.40% Tercero Secundaria 117 52 44.44% Primero Preparatoria 98 45 45.92% Segundo Preparatoria 122 39 31.97% Tercero Preparatoria 97 47 48.45%   858 368 42.89% Saludos y felicidades a los ganadores.

Buenas tardes a todos los participantes. En primer lugar, agradecemos su interés en participar y el gran apoyo que nos dieron las Escuelas Sedes de la Primera Etapa, de donde se obtuvieron los resultados que vienen más abajo. Los nombres vienen en orden alfabético. Los alumnos que obtuvieron el Primer Lugar de cada categoría, los esperamos el próximo 30 de noviembre, en las instalaciones del Colegio México Bachillerato, ubicado en Av. Bordo 178, Col. Vergel del Sur, C. P. 14340, Alcadía de Tlalpan. Le entrada es por Avenida Acoxpa. Tienen que presentarse con credencial del colegio, uniforme, material que consideren necesario para presentar el concurso (Juego de Geometría, lápices, colores, pluma, goma, etc.). El registro es a las 8:30 horas, empezamos a las 9:00 horas. EL O LOS ALUMNOS QUE NO ESTÉN ANTES DE LAS 9:00 HORAS, NO SE LES DEJARÁ REALIZAR EL CONCURSO. Hago de su conocimiento que los Diplomas de Primer, Segundo y Tercer Lugar se entregarán el 30 de noviembre en las ins...

Buenas noches. Es urgente que los siguientes alumnos nos hagan el favor de indicarnos de que categoría son porque no hicieron correctamente su registro: Escuela Estudiante ENP No. 9 "Pedro de Alba" Banda Calderón Diego Sebastian Alfredo E. Uruchurtu Diana Berenice Luna Villareal  Centro Universitario Anglo Mexicano  Eduardo Fernández de Lara Chong Escuela Moderna Americana Jorge Nietsche García García Alfredo E. Uruchurtu Raymundo  Contreras  Muñoz Gracias

Estimados participantes. Esperando que ya estén listos para el evento, que es el sábado 9 de noviembre, les informo que el día de ayer les mandé el correo con sus datos para que me hagan el favor de revisarlos por si es necesario realizar alguna corrección. Les hago de su conocimiento que el banco tuvo problemas para recibir algunos depósitos vía transferencia bancaria, por lo que se les pide revisen en sus Estados de Cuenta Bancarios si se realizó correctamente la transferencia. En caso de no haberse realizado correctamente la transferencia, el Comité Nacional me mandó datos de otra cuenta bancaria (anexo foto con los datos para realizar el pago) para que vuelvan a realizar el pago y manden el comprobante de pago a contacto@c-cubica.org y en asunto poner pago y el nombre del colegio o del alumno, según sea el caso. Agradecemos su interés para participar en el Concurso. Comité Estatal.

Buenos días. Anexo al presente, la guía de apoyo para el concurso. Saludos cordiales. Guía GAU55

(Karl o Carl Friedrich Gauss; Brunswick, actual Alemania, 1777 - Gotinga, id., 1855) Matemático, físico y astrónomo alemán. Nacido en el seno de una familia humilde, desde muy temprana edad Carl Friedrich Gauss dio muestras de una prodigiosa capacidad para las matemáticas (según la leyenda, a los tres años interrumpió a su padre cuando estaba ocupado en la contabilidad de su negocio para indicarle un error de cálculo), hasta el punto de ser recomendado al Duque de Brunswick por sus profesores de la escuela primaria. El Duque le proporcionó asistencia financiera en sus estudios secundarios y universitarios, que efectuó en la Universidad de Gotinga entre 1795 y 1798. Su tesis doctoral (1799) versó sobre el teorema fundamental del álgebra (que establece que toda ecuación algebraica de coeficientes complejos tiene soluciones igualmente complejas), que Gauss demostró. En 1801 Gauss publicó una obra destinada a influir de forma decisiva en la conformación de la matemática del ...